[苏]巴尔金等着。和志宽等译。希望出版社1991年1月版。12．9万字。原书由前苏联莫斯科知识出版社1983年出版。探讨了6岁儿童教学与教养的问题。作者依据现代科学资料和教育实践的分析，证实了6岁儿童学习的重要任务是作好进校学习的心理准备，用具体的例子分析了家长们常犯的典型错误，指出忽视或不考虑孩子入学准备的心理因素，将造成他们不会学习或不愿意学习的后果，并针对性地指出了相应的建议和劝告。
《入学前应受的教育》
《入学前应受的教育》：
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《现代早期教育444题》：[日]幼儿教育研究会编。陈燕等译。河北教育出版社1991年5月版。25万字。幼儿教育方式方法的指导读物。分品德、健康、体育、手工绘画、社会知识、自然知识、计算、语言、音乐、教育计划10类，共44..
《当代中国幼儿教育》：孙爱月着。福建人民出版社1991年8月版。21．2万字。共12章。论述新中国幼儿教育的基础和发展概况，幼儿园的类型和发展，幼儿园保育，教育工作，幼儿园玩具，教具制作与教材编写，幼儿园与幼儿家庭，幼儿园师资队..
《学前教育原理》：卢乐山主编。北京师范大学出版社1991年10月版。29万字。着重阐述有关学前教育的一些主要问题，诸如学前教育与社会的关系，儿童观的演变和学前教育，教育的职能与我国学前教育的基本任务，环境与学前儿童的发..
《科学的幼儿启蒙教育法》：副名：蒙特梭利教学法理论与方法简介。单伟儒着。宁夏人民出版社1992年3月版，1992年5月版。7．7万字。通过对蒙特梭利教育法的研究以及亲自创办蒙特梭利实验幼儿之家所得的实践经验，将蒙特梭利的教..
《幼儿教育新观念新趋势》：霍立岩等着。云南少年儿童出版社1992年8月版。10万字。集中介绍了幼儿教育理论研究动态、实践动态及最新研究成果。内容包括：新时代的幼儿观与教育观；幼儿主体意识及其培养；幼儿右脑开发与创造..