金隆德等主编。人民教育出版社1991年7月版。17．4万字。国家教育委员会基础教育司组织编写的“高中国情教育读本”之一，供高中二年级学生阅读，对学生进行共和国史和国情教育。全书分3编。第一编“巨人的足迹”，反映新中国成立以后，中国恢复国民经济，巩固人民政权，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；开始全面进行社会主义建设；“文化大革命”中林彪、江青两个反革命集团阴谋篡党夺权以及覆灭，周恩来努力纠正“文化大革命”的错误和邓小平的全面整顿；探索有中国特色社会主义道路的历史过程。第二编“神州巨变”，反映新中国成立40多年来，在社会主义民主制度、法制建设、社会主义政党制度、国民经济建设、国防建设、科学技术、文学艺术、体育卫生、民族工作和外交战线等方面建设取得的辉煌成就。第三编“道路的探索”，叙述党的十一届三中全会以后，探索适合中国国情的社会主义建设道路的艰难历程。
《中小学生中国古代散文选译》：李希尚编。甘肃人民出版社1985年9月版。28万字。2册。共收录文章97篇，选文按时间顺序排列，分为先秦、两汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清5个部分。本书以短文为主，正文后有题解、注释、译文等..
《现代视野内的中国教育心理观》：燕国材、朱永新编着。上海教育出版社1991年8月版。21．8万字。分绪论，中国古代教育心理思想的基本理论，中国古代的学习心理思想，中国古代的德育心理思想，中国古代的差异心理思想，中国古代的教..
《中国学生英语学习心理》：桂诗春等着。湖南教育出版社1992年12月版。24．7万字。为我国哲学社会科学“七五”国家重点研究课题“中国学生学习英语的心理语言学研究”的成果，分两大部分：一是基础研究，二是应用研究。这些研..
《中国教育年鉴》：《中国教育年鉴》编辑部编。湖南教育出版社1986年12月至1988年8月版。625万字。3册。按各类教育的内容，分概况、基础教育、普通高等教育、职业技术教育、成人教育、少数民族教育、文献选编和教育大事..
《中国农村教育改革大趋势》：十五省区农村教育研究会编。安徽教育出版社1988年10月版。20万字。收录了滕纯《我国社会主义初级阶段的国情与教育》、沈培新《深化农村教育的“立交工程”》、王郭培等《实行三教统筹促进..