十五省区农村教育研究会编。安徽教育出版社1988年10月版。20万字。收录了滕纯《我国社会主义初级阶段的国情与教育》、沈培新《深化农村教育的“立交工程”》、王郭培等《实行三教统筹促进农村教育为当地经济建设服务》、陶贵星《阳原县教育改革的调查与研究》等论文34篇。介绍了一些典型的农村教育体制改革的经验，探讨了农村教育整体改革的理论和实践，对农村教育中的难点，如师资队伍建设、初中分流、女童入手、教育经费的来源与使用等也作了较深刻的论述。
《战后日本教育》：梁忠义主编。吉林教育出版社1988年12月版。32．8万字。共8章。第一章战前日本教育的回顾，论述了明治维新与教育改革、工业革命和资本主义确立时期的教育、垄断资本主义时期的教育。第二章战后日本的教育..
《教育变革的理论模式》：吴忠魁、张俊洪编着。四川教育出版社1988年12月版。16万字。从社会学、历史学、哲学、经济学的新视角，通过对具有一定影响的各种教育变革理论的研究，综合出了进化论、结构功能论、系统化、民主化..
《中国教育结构研究》：刘厚成等着。山西人民出版社1989年2月版，山西经济出版社1991年2月版。18万字。论述教育结构的基本内容；教育结构与经济、社会结构的关系；中国九年制义务教育、中等高等教育、成人教育的结构；中国地区..
《日本教育与经济》：梁忠义主编。东北师范大学出版社1989年5月版。28万字。用辩证唯物主义与历史唯物主义观点，从幼儿教育、中小学教育、高等教育、职业技术教育及教师的提高等方面，探讨了日本教育建设与经济发展的关系，..
《教育督导》：湖南省教委督导室编着。湖南教育出版社1989年5月版。13万字。除回顾教育督导工作的历史经验外，着重总结了中共十一届三中全会以来开展督导工作的新经验、新成绩、新问题，交流了工作方法、工作规程等方面的..