张铭伟着。广东教育出版社1991年4月版。14万字。分“观察的意义”、“自然观察”、“实验观察”、“观察和思维”、“观察方法”、“观察能力的培养”、“观察能力的表现”7章，以中学物理知识为例，论述了物理观察能力的重要性和培养物理观察能力的必要性，以及培养中学生物理观察能力的方法。本书所介绍的观察方法主要包括：随意观察方法、定向观察方法、长期观察方法、全面观察方法、细致观察方法、重点观察方法、重复观察方法、顺序观察方法、变位观察方法、跟踪观察方法、协同观察方法等。
《中学物理教学概论》：阎金铎、田世昆主编。高等教育出版社1991年5月版。29．7万字。共3编16章。第一编中学物理教学的基本理论问题，包括目的和任务、内容与结构、教学心理分析、中学物理教学过程和教学原则、物理教学方..
《中学物理思维方法及应用》：裴家量着。广东教育出版社1991年10月版。50万字。将典型的物理模型、初等数学工具和科学思维方法(包括记忆规律)结合起来，通过对500多个物理问题的分析，介绍了约150种物理科学思维方法及其应..
《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。1．6万字。实施九年义务教育后的第一个初中物理教学大纲。分6部分：一、教学目的；二、教学内容的确定；三..
《中学生怎样写好作文》：霁雪等编着。黑龙江少年儿童出版社1992年5月版。13．5万字。通过100余个生动有趣的故事、掌故和中学生的例文，深入浅出、具体生动地告诉同学们如何选择素材、提炼主题、结构文章以及语言表达等多..
《我们怎样思维·经验与教育》：[美]约翰·杜威着。姜文闵译。人民教育出版社1991年3月版。25．7万字。由《我们怎样思维》和《经验与教育》两本书合编而成。《我们怎样思维》以论述反省思维与教学的关系为主线，阐述了思维..