中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年1月版。2．3万字。分5部分：一、物理教学的目的；二、物理教学的几个基本原则；三、教学内容的安排；四、教学中应注意的几个问题；五、各年级的教学内容。大纲强调了能力培养，明确指出：在使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术需要的物理基础知识的同时，要“培养学生的实验技能、思维能力和运用数学解决物理问题的能力”。对教学内容的现代化，也初步提出：“要精选教学内容，把那些学习现代科学技术所需要的物理基础知识和基本技能教给学生”，“要重视物理基础知识在现代科学技术中的应用，适当介绍现代科学技术的重要成果”，“要反映近代物理学的一些重要观点”。为了纠正十年动乱中的错误作法，大纲中对思想教育明确提出“思想教育要紧密结合物理知识的教学”来进行。对联系实际指出不要因片面强调联系实际而削弱基础知识的教学和基本技能的训练。这本大纲对十年动乱期间被搞乱了的物理教学思想起了拨乱反正的作用，恢复和发展了中国物理教学的优良传统，是80年代中学物理教学改革的指导性文件。
《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案
《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案)》：