林桐绰着。福建教育出版社1980年9月版。21．4万字。福建省着名特级教师林桐绰的教学经验总结。作者认为，中学物理教师一要切实加强物理基本概念和规律的教学；二要重视物理公式的推导与归类对比；三要正确指导解题，把能力的培养贯彻始终。作者在论述中精选了一批有代表性的例题，分析解题思路，介绍解题要领。
《物理概念教学实践与研究》
《物理概念教学实践与研究》：
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《中学物理教学法》：许国梁主编。高等教育出版社1981年1月版。30．6万字。共3编15章：第一编中学物理教学法概论，包括中学物理教学的目的、任务和内容，中学物理教学过程，中学物理教学方法，教学手段，教师备课；第二编中学物理教材..
《高中物理教学参考读物》：上海市物理学会中学物理教学研究委员会编。上海教育出版社1981年10月版。120．4万字。14册。每一分册涉及物理学的一个方面，分别是：运动学；动力学；曲线运动、万有引力；功和能；流体力学；振动和波、声学..
《微型计算机在物理教学中的应用》：陈振荣等着。福建教育出版社1986年10月版。37万字。着重介绍微型电子计算机系统在中学物理教学中的应用，此外，也适当地介绍在大学普通物理教学及实验物理教学中的应用。全书共3部分：第..
《全日制中学物理教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1986年12月版，1990年4月版。4．3万字。共5部分：一、物理教学的目的；二、物理教学的要求；三、确定物理教学内容的原则；四、教学中应注意的几点；五..
《光学及原子物理基础》：仁钦苏荣等着。内蒙古人民出版社1987年3月蒙古文版。16万字。根据中学教学大纲，介绍光学及原子物理基础知识。共两篇，第一篇为光学部分，第二篇为原子物理基础知识部分，分6章，第一章介绍了光的传播；第..