刘明光等编。中国地图出版社1991年8月版。根据1990年国家教委颁发的《中小学地理学科国情教育纲要(试用)》的要求编制。分7个图组：一、领土辽阔，山川壮丽，自然灾害频繁多发；二、资源比较丰富，但利用不尽合理；三、人口众多，人均资源少；四、中国是统一的多民族国家；五、社会主义建设成就巨大，但还是一个发展中国家；六、地区差异大；七、中国在世界中。每一个图组为一个专题，每个专题都围绕“地大物博，人口众多，人均资源少”这一基本国情展开。共有地图30幅，彩色照片122幅，统计图表37幅，文字解说词约8000字。
《中小学加强中国近代现代史及国情教育的总体纲要》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1991年9月版。4．3万字。为了落实江泽民关于“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持..
《九年义务教育全日制初中历史教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年版。3．4万字。国家实施九年义务教育制以后的第一个初中历史教学大纲。大纲突出了义务教育的特点，着重提高全民族的素质..
《历史教育方法论》：宁裕先等主编。广西师范大学出版社1992年3月版。27．6万字。共4个方面：一、历史教育总体论。论述历史教育唯物观、纵横观、功能观。二、历史教育基础论。论述历史教育基础论、历史教学基础论。三、历..
《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。5．5万字。根据九年义务教育初中课程计划的要求，在1988年大纲初审稿的基础上修订而成。分4部分：一、教..
《九年义务教育三、四年制初级中学地理教师教学用书》：陈尔寿、吴履平主编。人民教育出版社1992年11月至1993年7月版。65万字。4册。试用本。首先在“教科书说明”中，根据教学大纲的精神，从确定教学内容的原则、教学内容..