瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年11月版(上册)，1993年3月版(下册)。123．2万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编国内外有关中小学课程和教材研究的文章和资料。分上、下两册。上册主要选编课程论的有关材料，按其性质和内容，大体以概述、历史发展、理论和方法、改革动向与发展趋势为次第。先“分类”，再“别群”。教学计划的排列是先国内，后国外。其中国内部分，先小学，后中学，基本上均按时间为序。下册主要选编教材论的有关材料，按性质和内容，大体“分类”为：教材概述、教材编选的原理和方法、关于教科书的研究和评价、中国中小学一些教学科目的教材演变和改革趋向。上、下册书末都附有“索引目录”，选辑有一定参考价值的国内外有关论着的篇目，其分类、别群与选文部分大致相应，按发表时间的先后编排。
《课程论》：陈侠着。人民教育出版社1989年3月版。33．9万字。新中国成立后出版的第一本课程论专着。全书共12讲。前言论述了课程论的学科位置和它同教学论的关系。各讲依次阐述了课程研究的对象、目的和方法，中国学校课程..
《现代课程论》：钟启泉编着。上海教育出版社1989年4月版。52．7万字。共2部15章53节。第一部课程理论与课程研究，分别论述了学校课程的发展、教育先驱的课程论遗产、现代课程论的进步；学问中心课程、现代课程论的进步；人本..
《简明国际教育百科全书·课程》：[瑞典]T．胡森、[德]T．N．波斯特尔斯威特主编。江山野等编译。教育科学出版社1991年6月版。49．4万字。分8部分：目的与目标；途径与方法；概念与原理；课程的组成部分；课程编制与实施；课程评价；课程史；学..
《教育学文集·课外校外活动》：瞿荷奎主编。人民教育出版社1991年11月版。51万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编了国内外有关课外活动与校外活动方面的论文、经验总结和文献等40多篇。选文内容..
《课程发展与社会进步》：中国教育国际交流协会等编。人民教育出版社1992年7月版。46．4万字。收入1990年10月在上海举行的“课程发展与社会进步国际研讨会”入选论文和发言共70余篇，按内容分为4个部分：总论(课程)、文科、..