西北师范大学中文系编。甘肃教育出版社1991年2月版。45万字。共收古诗、文179篇(历年中学语文课本初中文言文变动篇目全部囊括在内)。体例编排上每篇除原文外，还包括简介、评析、注释和翻译部分。简介部分介绍原文出处、作者生卒年月、简历及其主要政绩和文学成就。评析部分一方面对原文进行逐字逐句点评，一方面对原文从思想性和艺术性进行扼要综合评论，使读者掌握要点，深刻领会诗文的中心思想。注释部分着重从字的形、音、义方面讲解，同时对难句深入分析。翻译部分，为了便于读者正确理解诗文的原意，基本采用了直译的方法。该书自1980年9月出版后，随着现行中学语文课本篇目不断的变动，曾多次修订。
《九年义务教育三、四年制初中英语教师教学用书》：人民教育出版社、英国朗文出版集团有限公司合编。人民教育出版社1992年12月至1995年版。114万字。4册。前3册供三年制和四年制初中一至三年级教师使用，第四册供四年制..
《九年义务教育全日制初中历史教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年版。3．4万字。国家实施九年义务教育制以后的第一个初中历史教学大纲。大纲突出了义务教育的特点，着重提高全民族的素质..
《初中代数讲话》：裘颂兰编着。浙江人民出版社1956年4月版。13．3万字。共10讲：一、学好代数要准备些什么；二、学会怎样使用字母；三、数概念的扩充、有理数；四、单项式与多项式；五、多项式的因式分解；六、分式的四则运算；七、比..
《初中数学教学指导书》：丁尔升等主编。人民教育出版社1988年9月版。37．1万字。根据1986年颁布的《全日制中学数学教学大纲》编写。共3篇。第一篇是总论，阐述了初中数学教学在整个中学数学教育中的地位和作用，教学目的、..
《初中几何(代数)教学结构》：李庚南着。广西教育出版社1992年8月版。26万字。是特级教师李庾南创立的“初中数学自学、议论、引导教学法”在课堂上的具体展开和应用。作者以现代教学论为指导，将初中代数、几何教材中的..