王兴林等主编。甘肃教育出版社1987年5月版。32万字。从中学语文课本中优选85篇名作，从语言艺术运用技巧的角度进行修辞分析。所选名作多为中外名作家的文学作品，有小说、散文、诗词，也有游记和演讲等文学形式，还有部分政论文章，书中都作分类进行修辞分析。所选作品主要有：《老山界》、《从百草园到三味书屋》、《香山红叶》、《卖油翁》、《古代英雄的石像》、《回延安》、《扁鹊见蔡桓公》、《口技》、《观巴黎油画记》、《一件小事》、《茶花赋》、《周总理，你在哪里》、《愚公移山》、《陋室铭》、《谁是最可爱的人》、《最后一次讲演》、《多收了三五斗》、《桃花源记》、《小石潭记》、《白杨礼赞》、《松树的风格》、《记念刘和珍君》、《秋色赋》、《祝福》、《改造我们的学习》、《宋词二首》、《汉堡港的变奏》、《屈原列传》等篇。
《中学语文实用教学法》：刘清涌等编着。广东教育出版社1987年8月版。30万字。分4部分，共15章。第一部分论述了中学语文学科的性质和任务。作者认为，中学语文学科是兼有明显的工具性和鲜明的思想性的基础学科。第二部分论..
《林炜彤语文教学文萃》：林炜彤着。浙江教育出版社1988年1月版。20．7万字。浙江省中学语文特级教师林炜彤的教学经验总结。分4个部分：一、收集了6篇关于进行语文教学改革、有效地提高教学水平的文章；二、收集了14篇语文教..
《中学文言文的教与学》：卢光耀编着。广东教育出版社1988年3月版。26．5万字。分两部分：一是谈教学内容，二是谈教学形式。在教学内容方面，作者认为应抓住扫除语言障碍、掌握思想内容和领会艺术形式3个特点进行教学：通过通假..
《中学语文教学新论》：袁牧等主编。江西教育出版社1988年11月版。32．5万字。除绪论外分为5篇14章：基础理论篇(第一、二、三章)侧重根据语文教学规律建立语文教学工作的原则体系，力求反映出语文教学内在的本质的必然联系，提..
《中学教学语法三百问》：孙也平主编。黑龙江教育出版社1989年3月版。20万字。共7部分。即：概述，语素和词，短语，单句，复句，句法上的几个问题，句群。回答了新旧体系转换中中学语法教学所出现的新问题。以《提要》为理论依据，又不..