叶苍岑着。北京教育出版社1984年11月版。46．4万字。研究中学语文教学内容和方法的着作。共12章。第一章引言；第二章中学语文教学的发展，叙述“五四”直至新中国建立以来的语文教学发展变化的历史；第三章中学语文课的性质和任务；第四章中学语文教学的内容和教材；第五章中学语文教学的一般原则；第六章中学语文教学的过程和方法，着重指明语文教学手段现代化的前景；第七章阅读教学，在概括介绍阅读教学后，分门别类介绍记叙文、说明文、议论文、文学作品、文言文、应用文的阅读教学；第八章写作教学；第九章语文基础知识教学；第十章课外语文学习；第十一章国外中学语文教学情况介绍；第十二章中学语文教师的工作。
《阅读教学浅论》：李保初着。河北人民出版社1985年1月版。17．4万字。是一本阅读教学经验的总结。既阐述阅读教学的理论，又密切联系语文教材，举出教学实例加以说明。共8章。引用各类课文128篇。内容包括：第一章阅读教学的目..
《中学教学语法基础》：倪宝元等编着。北京教育出版社1986年7月版。24．1万字。分6章：一、语素；二、词，介绍词的定义，划分词界的方法，词的构成，词的分类，以及从名词、动词、形容词到助词、叹词、拟声词12类词；三、短语，介绍各种类..
《全日制中学语文教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1986年12月版，1990年6月版。1．6万字。建国以后制订的中学语文教学大纲中第一个没有带“草案”两字。大纲分7个部分：一、教学目的；二、教学要..
《中学语文修辞分析》：王兴林等主编。甘肃教育出版社1987年5月版。32万字。从中学语文课本中优选85篇名作，从语言艺术运用技巧的角度进行修辞分析。所选名作多为中外名作家的文学作品，有小说、散文、诗词，也有游记和演讲..
《中学语文实用教学法》：刘清涌等编着。广东教育出版社1987年8月版。30万字。分4部分，共15章。第一部分论述了中学语文学科的性质和任务。作者认为，中学语文学科是兼有明显的工具性和鲜明的思想性的基础学科。第二部分论..