北京市语言学会编。中国和平出版社1987年9月版。31万字。根据北京市语言学会主办的“教学语法系列讲座”编撰而成。主要内容是：系统讲解1984年教育部颁布的《中学教学语法系统提要(试用)》。结合教学实际，深入浅出，对新体系和“暂拟汉语教学语法系统”的不同点作了说明，对语法教学的重点和难点也尽可能详为剖析。为了进一步明确语文教学方向，扩大语文教师的眼界，吕叔湘、周祖谟、张志公、朱德熙、张寿康等教授，为讲座作了专题报告，阐述了新时期语文工作方针、语法教学、语法研究、古代汉语和现代汉语语法比较、文章学、语言学和语文教学等密切相关的问题。
《中学语文实用教学法》：刘清涌等编着。广东教育出版社1987年8月版。30万字。分4部分，共15章。第一部分论述了中学语文学科的性质和任务。作者认为，中学语文学科是兼有明显的工具性和鲜明的思想性的基础学科。第二部分论..
《林炜彤语文教学文萃》：林炜彤着。浙江教育出版社1988年1月版。20．7万字。浙江省中学语文特级教师林炜彤的教学经验总结。分4个部分：一、收集了6篇关于进行语文教学改革、有效地提高教学水平的文章；二、收集了14篇语文教..
《苏联的作文教学》：[苏]Т．А．拉德任斯卡雅主编。贡松等译。内蒙古教育出版社1987年10月蒙古文版。23万字。系统阐述原苏联中小学作文教学方法和教学过程的着作，曾被原苏联俄罗斯教育部推荐为苏联语文教师必读书。全书分..
《教学语法新体系》：杨亦鸣、张成福编着。中国矿业大学出版社1988年7月版。45．1万字。配合使用全国新编中学语文教材，开始实施新语法体系专着性教学参考书。分上下两编。上编通过1984年颁布的“中学教学语法系统”新语法..
《中学语文教学指导书》：冯钟芸等主编。人民教育出版社1988年9月版。31万字。根据1986年12月中华人民共和国国家教育委员会制订的《全日制中学语文教学大纲》编写。全书分为总论、分论、基本篇目指要3部分。“总论”就..