《中国学生百科全书》编委会编。国际文化出版公司1991年4月版。306万字。分语文、历史、政治、地理、数学、物理、化学、生物、教育、艺术等10卷。涉及到小学高年级、中学和大学基础学科教育的主要内容，反映了自然、社会和教育等学科领域分类和演变的基本概貌。本书有以下特点：一、全书按学科门类设计框架体系，条目按其性质归入相应的学科门类，附拼音索引和分类索引。二、根据“注重基础，取精用宏”的原则，精选近万个基本条目和数万个隐含条目。基本上包括了各方面的知识和技能的精华。三、本书系统地收录每一学科的起源、发展、现状、趋势等方面的辞条，广泛介绍了有关哲学、伦理学、心理学、教育学、音乐、舞蹈、书法、篆刻、绘画等方面的知识。
《中学生潜能开发》：崔新国等编着。安徽教育出版社1992年8月版。12万字。从3个方面阐述了人脑潜在能力的开发：一是在意识领域里开发，如认知技巧法、自我突破法、自我激励法、大脑左右开弓法；二是在潜意识领域里开发，如睡眠..
《中学生日常行为指导》：国家教委中学教育司主编。北京少年儿童出版社1988年9月版，1990年7月版。22．3万字。系统讲解国家教委制定的《中学生日常行为规范》对“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“遵规守纪，勤..
《全国中学生优秀小论文选》：《政治教育》编辑部编。上海教育出版社1989年5月版。12．4万字。从近300万名高中学生参加的全国中学生思想政治小论文评选活动中精选论文44篇。文章运用思想政治课中的马克思主义基本理论知..
《中学生素质教育》：徐仲安编着。上海科学技术出版社1991年9月版。14万字。共10章。第一章绪论，主要讲素质教育的目标、任务、社会功能、内容以及条件；第二章思想政治素质；第三章道德素质；第四章文化素质；第五章心理素质；第..
《中学生人生启示录》：孙惟亮着。中国青年出版社1992年10月版。11万字。作者于深入调查后从中学生的人生问题中选取52个带有普遍性的问题并给予解答，52篇文章都用故事贯穿，如：《做人，不需要戴假面具——做一个真诚的人》、..