指儿童文学作品在社会生活中起到的作用。
习惯上指它所起到的积极的、正面的作用。也称“儿童文学的社会功能”。儿童文学作为一种社会意识形态，对社会生活的作用不是直接发生的，而是通过以儿童为主体的广大读者的阅读、欣赏、接受，对儿童和成人的思想感情和精神面貌起潜移默化的作用，从而使人们受到鼓舞，促进社会生活的发展，即儿童文学的社会作用是通过对儿童及成人的思想意识的作用而实现的。这种社会作用是与儿童文学通过形象(现实的与幻想的)反映生活的特点分不开的。它通过活生生的艺术形象使儿童在心理上得到怡悦的满足，精神上受到美的熏陶，从而转化为物质的力量。所以，通常又把儿童文学的社会作用称为儿童文学的审美教育作用。
儿童通过阅读优秀的儿童文学作品，思想上受到教育，知识领域扩大，语言、思维和审美能力由此发展和提高；有的作品儿童自己表演、朗诵，或配合游戏，使他们得到快乐。因此，儿童文学的社会作用可简要地概括为四个方面：认识作用，教育作用，美感作用，娱乐作用。
儿童文学民族化：指民族儿童文学自身的发展过程和所应达到的标准与归宿。包括它对其它民族儿童文学吸收融汇的广度和深度。 民族儿童文学作家运用适合本民族儿童审美需求的独特的艺术形式、艺术手法来反映民族的历史或..
儿童文学的认识作用：儿童文学的社会作用之一，也称“儿童文学的认识功能”。是指具有较高的思想性和艺术性的儿童文学作品，使读者通过生动的艺术形象了解、认识社会现实和历史状况的一种作用。儿童文学把儿童生活于其中的..
儿童文学的倾向性：指儿童文学作品中表现出来的政治倾向和思想倾向。是儿童文学作家的阶级立场、政治观点、思想感情等主观因素在作品中的体现。儿童文学作家在为儿童创作时，无论选择题材、提炼主题、塑造形象，都要表现出..
儿童文学与儿童美术：儿童美术是指运用造型手段反映适合于儿童欣赏的生活美丑属性，表现作者审美意识的艺术形式。主要包括绘画和雕塑。它可以取材于儿童文学，也可以直接取材于客观现实。儿童美术通过直观性的形象，把自然事..
儿童文学的教育作用：儿童文学的社会作用之一，也称“儿童文学的教育功能”。是指儿童文学作品通过艺术形象潜移默化影响读者思想感情的一种积极作用。包括政治的、思想的、道德的等多方面的内容。儿童文学的教育作用是以..