指儿童文学作品中的主要人物。
具体地说,是儿童文学作家根据作品内容发展和情节安排的需要而着力刻画的中心人物。由于作品篇幅的长短不同,以及题材、体裁的差异,可以有一个或几个主人公。
儿童文学作品中的主人公大多是儿童人物,但也可以是成人人物。主人公是整部儿童文学作品中矛盾冲突的主体,是设置环境、结构故事的主要依据。
主人公性格的形成和发展,直接体现一部儿童文学作品的题旨和典型化的程度。作品中其他次要人物的出现及其活动,都以主人公及其活动为中心,并对主人公起着一定的映衬作用。
指儿童文学作品中的主要人物。
具体地说,是儿童文学作家根据作品内容发展和情节安排的需要而着力刻画的中心人物。由于作品篇幅的长短不同,以及题材、体裁的差异,可以有一个或几个主人公。
儿童文学作品中的主人公大多是儿童人物,但也可以是成人人物。主人公是整部儿童文学作品中矛盾冲突的主体,是设置环境、结构故事的主要依据。
主人公性格的形成和发展,直接体现一部儿童文学作品的题旨和典型化的程度。作品中其他次要人物的出现及其活动,都以主人公及其活动为中心,并对主人公起着一定的映衬作用。
日本的儿童文学运动:所谓儿童文学运动是指由持有某种文学主张的团体所进行的伴随着文学实践的运动。儿童文学运动与一般的文学运动比较起来,相对有两个特征:一是文学实践的内容未必只是文学创作活动,而是经常包含着文学普..
儿童文学主题:通过儿童文学作品中描绘的社会生活和塑造的艺术形象所显示出来的贯穿全篇的中心思想。即一部儿童文学作品所显示的总的思想意义。是统帅全篇的灵魂,也称主题思想。看一部儿童文学作品的思想倾向及审美教育..
儿童文学的艺术概括:指儿童文学作家根据为儿童创作的需要,对分散的、零碎的生活素材作反复的提炼和加工,以个别反映一般,以具体反映抽象的方法。具体地说,儿童文学作家反复琢磨、深刻认识他从生活中获取的素材所蕴藏并显示..
儿童文学题材:指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象。具体地说,儿童文学作家依据他对生活的观察、体验、研究、分析,和对儿童心理特征的了解、把握所形成的创作意图,把生活素材加以选择、提炼、加工、改造后,纳入..
儿童文学的艺术技巧:儿童文学作家为使自己创作的儿童文学作品在思想、艺术上都达到一定的高度,所采用的各种方式和手段的总称。是儿童文学作家为儿童创作的艺术才能的重要组成部分。儿童文学艺术技巧包括处理创作素材、..