指儿童文学作家在创作过程中不是简单地摹写生活中的人与事，而是运用丰富的想象，对生活素材进行提炼、概括，改造、加工、移植、补充、融合、夸张，创造出现实生活中并非实有、但符合儿童生活实际、符合生活逻辑的艺术形象的一种最基本的艺术手法，它也是艺术想象和艺术概括的产物。
儿童文学作家在无数生活事实的基础上，运用适合儿童的艺术想象和艺术概括所创造出来的艺术形象，表达出作家对生活的独特感受和理解，更真实、更深刻地反映生活的某些本质或规律。经过艺术虚构的人物和事件具有更高的真实性，足见艺术虚构在儿童文学典型化过程中有重要意义。它使生活原型上升为艺术典型，使生活真实升华为艺术真实。
没有艺术虚构，就没有艺术典型。
因此，绝不能庸俗地把虚构理解为凭空地随意编造。儿童文学的艺术虚构必须建立在儿童文学作家丰富的生活经验和对社会现实、对儿童生活深刻认识的基础上。
日本的儿童文学运动：所谓儿童文学运动是指由持有某种文学主张的团体所进行的伴随着文学实践的运动。儿童文学运动与一般的文学运动比较起来，相对有两个特征：一是文学实践的内容未必只是文学创作活动，而是经常包含着文学普..
儿童文学主题：通过儿童文学作品中描绘的社会生活和塑造的艺术形象所显示出来的贯穿全篇的中心思想。即一部儿童文学作品所显示的总的思想意义。是统帅全篇的灵魂，也称主题思想。看一部儿童文学作品的思想倾向及审美教育..
儿童文学的艺术概括：指儿童文学作家根据为儿童创作的需要，对分散的、零碎的生活素材作反复的提炼和加工，以个别反映一般，以具体反映抽象的方法。具体地说，儿童文学作家反复琢磨、深刻认识他从生活中获取的素材所蕴藏并显示..
儿童文学题材：指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象。具体地说，儿童文学作家依据他对生活的观察、体验、研究、分析，和对儿童心理特征的了解、把握所形成的创作意图，把生活素材加以选择、提炼、加工、改造后，纳入..
儿童文学的艺术技巧：儿童文学作家为使自己创作的儿童文学作品在思想、艺术上都达到一定的高度，所采用的各种方式和手段的总称。是儿童文学作家为儿童创作的艺术才能的重要组成部分。儿童文学艺术技巧包括处理创作素材、..