刻本(语言)

刻本(语言):

雕版印成的图书。中国雕版印书术发明很早,唐代就有书商、私人和官府刻书。自从雕版刊印书籍之后,依照时代不同,可分为唐刻本、五代刻本、宋刻本、金刻本、元刻本、明刻本和清刻本等。根据刻印地区不同,可分为浙本、闽本、蜀本、平阳本(山西临汾)等。从刻书者来区别,可分为官刻本、家刻本、坊刻本。根据字体大小、印刷颜色与装订不同,可分为大字本、小字本、兰印本、红印本、朱墨本、巾箱本、袖珍本等。根据增删和批点评注情况,可分为增订本、删本、节本、函本、残本、批点本、评本、注本、配本等。刻本图书的流通,对传播和保存中国文化有很大的作用。

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重言(语言):也叫“重语”、“重文”。两个相同的汉字叠用。分为两类:(1)叠词。两个形音义完全相同的单音词重叠,其意义基本上是单音词意义的叠加,但增添了新的附加意义。如“渐渐”、“岁岁”等。(2)叠字。两个形音完全相..

亦(语言)

亦(语言):训诂术语。用于以同义词释义。其形式为“甲,亦乙也”,其中“甲”是被释者,“乙”是释者。“乙”往往已出现于上文或在本句中,再用它来解释新遇到同义词或近义词。如《诗·王风·中谷有蓷》:“遇人之艰难矣。”毛传..

隐(语言)

隐(语言):也叫“音义隐”、“表隐”、“隐义”、“背隐义”。注疏体式之一。解释前人隐而未发之义。《隋书·经籍志考证》卷三姚振宗云:“齐梁时隐士何胤注书,于卷背书之,谓为隐义。背隐义之义盖如此。由是推寻,则凡称音隐..

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犹(语言)

犹(语言):训诂术语。其用法有五:(1)用于解释同义词、近义词。如《诗·召南·羔羊》:“羔羊之革。”毛传:“革犹皮也。”(2)用引申义释本字。《孟子·梁惠王上》:“老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。”赵歧注:“老犹敬也..

校(语言)

校(语言):注疏体式之一。指考核古书。包括:(1)辨章学术,考镜源流。如正考父的校《商颂》。(2)校对文字,改正脱误。如子夏读“三豕渡河”,谓“三豕”当作“己亥”。刘向父子校群书,则两者兼而有之。训诂家注解古书往往都要校..