蒋冰海着。上海人民出版社1990年12月版。25万字。分3篇15章。上篇论述美育的对象、性质、任务、特点和历史发展；中篇是美育与德育、智育、体育、劳育、性育的关系；下篇是家庭美育、学校美育、社会美育、艺术美育和自然美育。作者从中国的社会实际出发，根据理论与实践相结合的原则对美育学的建构作了探索，力图通过把美育作为一门独立的学科加以研究使美育在建设社会主义文明中起更重要的作用。
《美育学导论》
《美育学导论》：
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《美育新编》：顾建华等编。北京出版社1991年9月版。20万字。中央电视台教育节目部《美育讲座》教材。较详尽地阐述了美育的历史发展、美育的本质特征、美育的任务、美育在社会教育中的重要地位等问题。结合社会、自然..
《人生价值的弘扬——当代美育新论》：赵伶俐编着。四川教育出版社1991年12月版。20．5万字。以美育在弘扬人及人生价值和精神教育中的特殊作用为基本立足点，论证了通过美育进行人生价值观教育、改变精神教育现状的必要性..
《美育基础知识》：刘叔成主编。教育科学出版社1992年2月版。32．2万字。中等专业学校(非艺术类)通用教材。共7章。第一章介绍有关美及美学的基础知识，包括美的特征、本质、内容与形式、美感等基本概念。第二、三章介绍现..
《比较教育》：王承绪等主编。人民教育出版社1982年12月版，1985年9月版。19．5万字。建国后中国第一本供高等师范院校使用的比较教育教材，也是建国后中国学者编着的第一本比较教育学术专着。第一版全书9章；第二版全书10章。..
《比较教育学新论》：[日]冲原丰元编。吴自强译。江西教育出版社1986年3月版。19万字。共15章，包括比较教育学的意义、比较教育学的历史、比较教育学的研究者、比较教育学的研究方法、比较教育学的研究中心、比较教育学..