高惠莹等编。人民教育出版社1983年1月版。26万字。分3部分。第一部分“解放思想、探索新路”是霍懋征语文教学的基本经验；第二部分“丰富的实践、精湛的艺术”是霍懋征的课堂教学纪实；第三部分“学习研究、共同提高”是编者听霍懋征讲课的心得及其他。最后还附录了几篇学生作文。霍懋征提出的探索目标是数量要多，速度要快，质量要高，负担要轻。主要经验有精讲、课堂上多练、合理地组织课文，让学生举一反三、掌握规律；坚持语文教学与思想政治教育相结合；重视发展智力，突出发展语言与发展思维的统一；以学生为主体，充分运用启发式教学；深入钻研教材，结合学生实际，认真备课，上好每一堂课。
《小学语文教学漫谈》：袁微子着。山东教育出版社1983年6月版，1984年11月版。26万字。选收了作者1980－1982年关于小学语文教学的讲话和文章41篇，分为“基本认识”、“教学思想”、“教学类型”、“教学方法”、“作文训练..
《小学阅读教学漫谈》：李伯棠着。山东教育出版社1983年9月至1986年12月版。44万字。2册。选收了作者1980－1984年关于小学阅读教学的文章28篇。从讲读、引读、默读、课外阅读、读写结合和考试方式等方面，论述了在阅读教学..
《小学朝鲜语文教学法》：朴在翰主编。延边教育出版社1984年9月朝鲜文版，东北朝鲜民族教育出版社1990年4月朝鲜文版。25．6万字。朝鲜族中等师范学校教材。本书以马克思主义认识论、语言学、教育学、心理学的科学理论为指..
《小学语文教材简史》：李伯棠编着。山东教育出版社1985年3月版。21万字。共8章。第一章，论述小学语文教材历史继承性和时代适应性两大特点，说明研究小学语文教材史的目的和意义；第二章，分“旧中国”、“中央苏区和抗日根据..
《小学语文教师手册》：《小学语文教师手册》编委会编。上海教育出版社1986年5月版。40万字。分现代汉语、古代汉语、写作知识、作家与作品、语文教学法、资料6部分，现代汉语由语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑和标点..