袁微子着。山东教育出版社1983年6月版，1984年11月版。26万字。选收了作者1980－1982年关于小学语文教学的讲话和文章41篇，分为“基本认识”、“教学思想”、“教学类型”、“教学方法”、“作文训练”和“教研工作”6编，论及小学语文教材的编写体系，学习语文和认识事物相结合的规律，发展语言和发展思维怎样相互促进，教与学的关系、知识与能力的关系怎样处理，自学能力怎样培养，以及小学语文课怎样进行共产主义思想道德教育等重要问题，有理论的探索，有方法的指导，也有对当今小学语文教学中一些弊端的剖析，力图寻求具有我国民族特色的教学改革的道路。书中还附录了文章所论及的教案、教学实录及其评注若干篇。观点正确，实例生动，是一本富有指导意义的参考书。
《小学阅读教学漫谈》：李伯棠着。山东教育出版社1983年9月至1986年12月版。44万字。2册。选收了作者1980－1984年关于小学阅读教学的文章28篇。从讲读、引读、默读、课外阅读、读写结合和考试方式等方面，论述了在阅读教学..
《小学朝鲜语文教学法》：朴在翰主编。延边教育出版社1984年9月朝鲜文版，东北朝鲜民族教育出版社1990年4月朝鲜文版。25．6万字。朝鲜族中等师范学校教材。本书以马克思主义认识论、语言学、教育学、心理学的科学理论为指..
《小学语文读写结合法》：丁有宽着。广东人民出版社1985年11月版。21．5万字。收入作者关于小学语文读写结合的文章和教学札记。全书分4大部分。第一部分“不断实践，不断探索”，阐述了作者进行教改实验的指导思想、教学观点..
《小学语文教师手册》：《小学语文教师手册》编委会编。上海教育出版社1986年5月版。40万字。分现代汉语、古代汉语、写作知识、作家与作品、语文教学法、资料6部分，现代汉语由语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑和标点..
《王有声作文教学教案选》：王有声着。山东教育出版社1986年4月版。28万字。北京市小学特级教师、劳动模范王有声从教30年作文教学教案精选。分两部分：第一部分是结合阅读教学进行作文指导的教案15篇，从这些教案中可以看..