瞿葆奎主编。人民教育出版社1990年8月版。54万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。辑选了第一次世界大战结束(1918)至1987年间美国各时期教育改革(主要是中等教育改革)最重要的报告书、法律和评论文章。依据美国教育改革发展的历史沿革，选文分为3个相对独立又前后衔接的部分：1918－1945；1946－1957；1958－1987。每一部分按原文发表的时间顺序编排，各部分既有官方报告书、文件和法律，又有各时期教育改革的代表人物的教育论文。全书以美国教育改革发展的历史演变为经，以各个时期教育改革的内容为纬，线索清晰，因果分明。特别突出的是勾划出美国近几十年来中等教育改革的历史轨迹。与此同时，对于最能体现美国教育改革的思想主流和具体实践的重大文献如《国家在危急中：教育改革势在必行》等，尽行收入。本书选文均属第一手资料，所选文献多属全文，有少数节录或节译，也确保相对完整。译文多属新译，个别原译亦作了新的校订。本书对研究世界教育改革的发展趋势，对中国今后教育改革的发展具有重要的参考价值。
《二十世纪世界教育史》：[澳大利亚]W．F．康内尔着。张法琨等译。人民教育出版社1990年9月版。69万字。包括引论、教育的觉醒时期(1900－1916)、教育的抱负时期(1916－1945)、教育的重建和发展时期(1945－1975)等部分。每部分开..
《美国：经济生活与教育改革》：[美]S．鲍金斯、H．金蒂斯着。王佩雄等译。上海教育出版社1990年12月版。31万字。分自由派教育改革的矛盾，教育和经济生活的结构，教育变革的动力和前瞻4部分，阐述作者对教育在社会经济、政治发展..
《中国教育发展的宏观背景、现状及展望》：国家教育发展研究中心编。中国卓越出版公司1990年12月版。31．2万字。选编各界专家的部分研究成果20篇，探讨中国教育发展的基本国情和宏观背景，分析政治、经济、科技、文化、人口..
《基本教育与国家发展》：副名：中国四十年的历史经验。上海市智力开发研究所编着。华东师范大学出版社1991年3月版。37万字。系联合国儿童基金会资助研究课题。全书共3大部分。第一部分主题报告，主要内容包括当代中国基本..
《20世纪世界教育史》：[澳大利亚]康纳尔着。孟湘砥等主译。湖南教育出版社1991年6月版。59万字。分3部分，共15章。第一部分教育的觉醒，主要阐述1900年至1916年世界各国教育发展状况；第二部分教育的追求，主要阐述1916年至19..