[美]库姆斯着。赵宝恒等译。人民教育出版社1990年7月版。29．4万字。作者为联合国官员。他根据多年广泛的调查与研究，结合各国不断变化与发展的经济、社会、文化与政治环境，比较了各国的不同体制与国情，阐述了它们正规教育与非正规教育的状况，详细地论述了世界性的教育问题，如各国人民对学习的需求激烈增长，青年失业率不断上升，教育面临日益严重的财政困难，国与国之间及各国内部大量存在的不平等现象等，并提出了解决这些问题的措施与途径。作者还根据过去教育发展的趋势，探讨了影响未来教育发展的种种因素和力量，展望了世界范围教育事业发展的前景。书中附有大量的实例、数据和图表。
《教育学文集·美国教育改革》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1990年8月版。54万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。辑选了第一次世界大战结束(1918)至1987年间美国各时期教育改革(主要是中等教育改革)最重..
《二十世纪世界教育史》：[澳大利亚]W．F．康内尔着。张法琨等译。人民教育出版社1990年9月版。69万字。包括引论、教育的觉醒时期(1900－1916)、教育的抱负时期(1916－1945)、教育的重建和发展时期(1945－1975)等部分。每部分开..
《美国：经济生活与教育改革》：[美]S．鲍金斯、H．金蒂斯着。王佩雄等译。上海教育出版社1990年12月版。31万字。分自由派教育改革的矛盾，教育和经济生活的结构，教育变革的动力和前瞻4部分，阐述作者对教育在社会经济、政治发展..
《教育学文集·中国教育改革》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1991年3月版。72万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。选编建国以来在宏观方面有关教育改革的重要文献和文章，以十一届三中全会以后为重点。全书..
《基本教育与国家发展》：副名：中国四十年的历史经验。上海市智力开发研究所编着。华东师范大学出版社1991年3月版。37万字。系联合国儿童基金会资助研究课题。全书共3大部分。第一部分主题报告，主要内容包括当代中国基本..