吴式颖等编。教育科学出版社1988年8月版。44．4万字。依照世界通史的通例，分为古代、近代和现代教育史3编。古代教育史，主要介绍古代希腊、罗马的教育概况及夸美纽斯的教育思想。近代教育史，综合阐述17－20世纪初欧美各国学校教育的发展和演变，评析该时期有世界影响，有代表性的教育家教育思想及教育实践。现代教育史，阐述前苏联的教育思想与教育理论，同时也介绍西方国家的现代教育理论及第三世界一些国家的教育概况。附录“外国教育史大事年表”，对了解外国教育发展的沿革及脉络有一定参考价值。
《中国农村教育改革大趋势》：十五省区农村教育研究会编。安徽教育出版社1988年10月版。20万字。收录了滕纯《我国社会主义初级阶段的国情与教育》、沈培新《深化农村教育的“立交工程”》、王郭培等《实行三教统筹促进..
《战后日本教育》：梁忠义主编。吉林教育出版社1988年12月版。32．8万字。共8章。第一章战前日本教育的回顾，论述了明治维新与教育改革、工业革命和资本主义确立时期的教育、垄断资本主义时期的教育。第二章战后日本的教育..
《教育变革的理论模式》：吴忠魁、张俊洪编着。四川教育出版社1988年12月版。16万字。从社会学、历史学、哲学、经济学的新视角，通过对具有一定影响的各种教育变革理论的研究，综合出了进化论、结构功能论、系统化、民主化..
《外国教育通史》：滕大春主编。山东教育出版社1989年2月至1993年12月版。210万字。6卷。内容包括从原始社会到现代人类教育产生和演变的全过程。第一卷为古代教育卷，即原始社会和奴隶社会的教育史(自人类产生至公元476..
《日本教育与经济》：梁忠义主编。东北师范大学出版社1989年5月版。28万字。用辩证唯物主义与历史唯物主义观点，从幼儿教育、中小学教育、高等教育、职业技术教育及教师的提高等方面，探讨了日本教育建设与经济发展的关系，..