王养斋等编。河北人民出版社1955年6月版。4万字。收入经过评改的作文10篇：《我为什么要参加函授师范学习》、《我最喜欢学习的功课》、《自满是进步的敌人》、《我爱新中国》、《读“朝鲜女孩金顺善的斗争故事”后的感想》、《读了“我是这样教育孩子们的”一文得到的启发》、《我在元泉厂》、《我是怎样对待批评和自我批评的》、《我的写作进步了》、《王保昌的思想是怎样扭转的》。并“附录”：《怎样批改作文》。
《怎样批改作文》
《怎样批改作文》：
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《作文指导讲话》：董遂平着。河北人民出版社1959年版。3．5万字。分5讲：一、作文教学的现状及任务。讲述了如何帮助学生提高观察、分析事物的能力和运用语言的技能技巧。二、作文教学的基本原则。强调写作指导要贯彻思想..
《作文教学简论》：唐霁着。湖南人民出版社1962年8月版。15．4万字。分8大节，全面论述了中小学作文教学的基本理论和方法，附有教案举例、批改举例、评讲举例。主要论点是：中小学作文必须做到“文道结合”，即正确的思想内容与..
《作文讲评五十例》：于漪着。山东教育出版社1986年2月版。38万字。上海市中学特级语文教师于漪的作文讲评集粹。共50讲，分别为：让思想长上翅膀飞翔、再谈插翅飞翔、打开认识的窗户、再谈打开认识的窗户、着意原资妙选材..
《中国作文年鉴(1984)》：中学语文教学研究会作文研究中心编。韩作黎主编。文心出版社1987年3月版。43万字。2册。书中有着名专家关于作文方面的论述；有特级教师的作文教学经验总结及优秀教学设计方案；有教学与研究心得体..
《苏联的作文教学》：[苏]Т．А．拉德任斯卡雅主编。贡松等译。内蒙古教育出版社1987年10月蒙古文版。23万字。系统阐述原苏联中小学作文教学方法和教学过程的着作，曾被原苏联俄罗斯教育部推荐为苏联语文教师必读书。全书分..