肖敬若等主编。人民教育出版社1987年3月版。42．4万字。为全国教育科学研究“六五”规划重点项目“中小学学制、课程、教材、教法改革的实验与研究”的成果汇编，收有20多篇论文。本书涉及中小学学制，课程改革，中国经济和社会的发展对数学基础知识和技能的需要的调查研究，社会对中学物理知识需求情况的调查，以及自然和生物学科教育、计算机教育、人口教育、外语教育和语文教育等方面的研究，在一定程度上反映了“六五”期间中国普通教育改革的发展状况和水平。
《中学实用教育学》：顾明远主编。北京师范大学出版社1987年7月版。36万字。共8章。第一章教师，阐述教师的社会职责、教师的劳动特点、教师的素养、教师的职业道德、教师的进修与提高。第二章学生，论述中学生的基本任务、..
《少年心理与教育》：副名：如何培养孩子的自控能力。李蔚霞编着。新疆大学出版社1992年4月版。12．9万字。分“少年世界探秘”、“少年教育研究”、“少年自控能力形成的实验研究报告”、“附表及附文”4编，介绍了有关“培..
《中小学教育科学研究方法》：康万栋主编。天津教育出版社1992年6月版。17．9万字。中小学教师和干部开展继续教育和岗位培训教材。分15章，重点介绍文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、比较法、统计法、测量法以..
《中学生素质教育》：徐仲安编着。上海科学技术出版社1991年9月版。14万字。共10章。第一章绪论，主要讲素质教育的目标、任务、社会功能、内容以及条件；第二章思想政治素质；第三章道德素质；第四章文化素质；第五章心理素质；第..
《思想政治课改革的理论与实践》：贺允清主编。人民教育出版社1992年3月版。30万字。总结了1986年至1991年中学思想政治课改革实验的经验，共3篇：第一篇，是思想政治课改革实验指导文件和教学大纲；第二篇，有北京、上海、天津、..