孙焕然等编着。中国标准出版社1988年4月版。11．2万字。由5部分，共12章及附录组成。第一部分介绍了家庭教育的地位、作用、条件、原则、方法和途径。第二部分介绍了家庭教育的内容，包括人格因素的培养、品德教育、青春期教育及对孩子的生活指导。第三部分围绕教育方法，介绍了早期教育、示范教育和养成教育。第四部分强调在教育实践中，应坚持以学校教育为主导，把家庭教育与社会教育和学校教育有机地结合起来。第五部分为家庭教育中疑难问题解答。本书把贯彻教育影响一致性原则作为教育取得成功的最重要条件，反复强调成人教育与成材教育密切结合的重要意义，在谋求综合的整体效益上进行了有益的探索和发掘。廖沫沙为本书作序。
《成功的家庭教育》：副名：家长学校课本。杨安定等着。云南少年儿童出版社1988年9月版。10万字。由3部分组成，第一部分采用夹叙夹议的方法，分别以《理智的爱》、《母爱——不仅仅是爱》、《爱，为她插上神奇的翅膀》、《为了..
《家庭教育指南》：宋殿宽等主编。山西人民出版社1988年12月版，山西教育出版社1992年6月版。35万字。采用问答的形式，将德、智、体、美、劳诸方面的教育内容，分为23个部分共382个问题，深入浅出地加以解答，较系统地介绍了家庭..
《家庭教育读本》：吴永植等编着。东北朝鲜民族教育出版社1989年4月朝鲜文版。18．4万字。共13章。主要内容有：家庭教育的任务和原则；家长的职责和要求；儿童心理发展的基本规律；婴儿的身心发展与教育；童年期儿童的身心发展与教..
《家庭教育学》：刘云祥、郭淮祺主编。辽宁少年儿童出版社1990年5月版。20万字。以马克思主义为指导，具体分析了家庭教育在社会生活和人的发展过程中的作用；详细论述了家庭教育的特点、原则、内容和方法；深入探讨了超常儿..
《现代家庭教育学》：彭德华着。甘肃教育出版社1990年9月版。15万字。从当代中国的家庭教育现实情况出发，探讨了家庭教育的原则、方法、家长的修养及儿童心理发展的特征与规律等理论与实践问题。针对当前家庭教育中出现..