社会控制:用强制和非强制手段,迫使社会成员服从于既定的社会规范,以维持社会的稳定。强制手段是通过政权、军权、法权、产权和宗教信仰所规定的制度来实现的,非强制手段则通过民族传统文化观念、伦理道德习俗、文学艺术感染、新闻传播影响舆论、典型人物的感召以及人与人互相仿效的力量,潜移默化地将人的行为纳入社会既成规范,维持现时社会结构的和谐。宏观社会控制,主要依靠建立在一定经济基础之上的上层建筑及其意识形态去实现;微观社会控制则依靠在宏观社会控制下各社会群体的强制和非强制控制手段。
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社会控制:用强制和非强制手段,迫使社会成员服从于既定的社会规范,以维持社会的稳定。强制手段是通过政权、军权、法权、产权和宗教信仰所规定的制度来实现的,非强制手段则通过民族传统文化观念、伦理道德习俗、文学艺术感染、新闻传播影响舆论、典型人物的感召以及人与人互相仿效的力量,潜移默化地将人的行为纳入社会既成规范,维持现时社会结构的和谐。宏观社会控制,主要依靠建立在一定经济基础之上的上层建筑及其意识形态去实现;微观社会控制则依靠在宏观社会控制下各社会群体的强制和非强制控制手段。
传播媒介环境:一个国家或地区的大众传播媒介的发达水平及其体制和经营管理方式的现状。媒介环境的衡量指标包括量与质两个方面。量的指标代表了媒介的发达水平,诸如媒介的种类与数量,报纸、杂志的发行量,收音机、电视..
选择性记忆:人脑对经历过的事物或活动的反映的取舍。记忆是一种主动的心理过程。记忆的生理机制是人脑在外界刺激作用下形成的暂时的神经联系,留下痕迹,所以,常常是只记忆那些对自己有利或自己感兴趣或自己需要的信息,..
选择性接触:亦称“选择性注意”,指注意的指向有选择地集中于某一特定的对象,而同时离开其他对象。当人们同时接收两个以上不同的信息刺激时,不可能对每个信息刺激都做出反应,只能有选择地注意和接受。注意集中就是一个..
美国传播学传统学派:又称“经验学派”、“正统学派”等,是相对于批判学派而言的在美国占统治地位的传播学研究流派。拉扎斯菲尔德曾给“传统学派”下了这样的定义:这种研究是指“为服务于公共或私人经营管理机构而进行..
传播致效原则:产生传播效果所应遵循的原则。传播效果是所有传播活动的终极目的,因此,对传播致效的研究是传播学中最受重视的课题。美国传播学者D·卡特赖特在1949年发表的《说服大众的一些原则:美国战时债券销售研究中..