人道主义是欧洲资产阶级早期的一种思想体系，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的世界观，以“人道”反对“神道”，以“人权”反对“君权”。
后又被具体化为“自由”、“平等”、“博爱”的口号，要求充分实现发展人的天性的权利，把人抽象化，把资产阶级的思想以“全人类”思想的普遍形式出现。儿童文学中的人道主义，一般表现在两个方面：一是指儿童文学创作中以人道主义为出发点的创作倾向。这种观点认为，儿童文学作品要描写存在于少年儿童生活中的人性、人的价值、人的尊严、人的自由、人的需要等等。
作为对以往的儿童社会地位和封闭式儿童教育的反思，把对少年儿童人物的描写置于他们所生活的具体的社会关系和具体的社会发展状况之中。另一方面是指在儿童文学作品中表现了人道主义精神。如描写了儿童之间、儿童与成人之间的关心、尊重、同情、友爱，反映儿童和成人的情感、爱国心、正义感、人格的尊严等。
这两个方面跟资产阶级提倡的人道主义和人性论是有质的区别的。
儿童文学的真实性：指儿童文学作品通过艺术形象反映社会生活所以达到的真实与深刻的程度。儿童文学作品中所描写的生活的场景、人物事件，必须使儿童感到真实、可信，才能使他们在阅读时产生一种身临其境的感觉。他们与作品..
儿童文学典型人物：是指儿童文学作品中具有某种代表性、并且有独特性格的人物。即以鲜明独特的个性深刻概括了某一类人的某些共性，从而显示出儿童在其中成长的社会生活的某些本质和规律的人物形象。儿童文学典型人物通常..
儿童文学民族性：指儿童文学反映的民族社会生活、历史传统，以及描写民族儿童形象中所体现的民族生活方式、风俗习惯的变化、民族心理素质和民族语言的发展等特点所形成的特色。儿童文学民族性的形成，从纵的方面看是本民族..
儿童文学的社会作用：指儿童文学作品在社会生活中起到的作用。习惯上指它所起到的积极的、正面的作用。也称“儿童文学的社会功能”。儿童文学作为一种社会意识形态，对社会生活的作用不是直接发生的，而是通过以儿童为主体..
儿童文学民族化：指民族儿童文学自身的发展过程和所应达到的标准与归宿。包括它对其它民族儿童文学吸收融汇的广度和深度。 民族儿童文学作家运用适合本民族儿童审美需求的独特的艺术形式、艺术手法来反映民族的历史或..