复合释义 :
复合释义适合义位比较宽泛的词。这些词的语义往往由多种典型用法抽象出的若干义点构成，各义点的指称之间多少有些差异，单一的释义无法覆盖其“语义跨度”。因此，就需要借助多种方法来释义。①并列释义：用多个释义单位诠释被释词同一义位的不同义点，释文往往由两到三部分并列而成。②选择释义：运用选择符号“or/或”并列若干（通常为两个）释义短语，形成一个选择性复合式来表达语词的意义。选择释义与并列释义的差异在于前者需根据被释义的语境选择其中一个语义，而后者是并列语义点的组合。③重叠释义：包含两到三个简单、独立的释义，每个释义都用不同的修辞手法或表达方式突出表达被释义词某一方面的意义。④组合释义：主要用于动词，常以两到三个连续的“子动作”来为一个蕴含系列行为的动词释义；也可以把每个“子动作”当作是被释义词的一个独立义素来处理，每一“子动作”都对应一个“子释义”。
中国社会科学院语言研究所词典编辑室 : 1956年2月，国务院发布关于推广普通话的指示，并责成中国科学院语言研究所（1977年后为中国社会科学院语言研究所）编纂以规范现代汉语词汇为目的的中型现代汉语词典。..
专科学习词典 : 专科学习词典的概念发轫于20世纪80年代。按其收录的词汇对象来看，它属于专科词典的范畴；按其编纂方式和内容处理模式来看，它又属于学习词典的范畴，是专科词典和学习词典两者有机结合的产..
词典代字号 : 如“～”或“-”。现代汉语语文词典代字号用来替代词头中的某个字或整个词头，出版于1953年的《新华字典》首次使用“～”，《现代汉语词典》沿用。汉语语文词典代字号的源头，起源于重文符号，却又..
厦门大学双语词典与双语语言文化研究中心 : 厦门大学2003年1月20日正式批准成立的研究机构。其宗旨是传承厦门大学的传统特色之一“双语词典理论与实践”，促进双语语言文化研究，并把相关成果应用于双语..