节本词典 :
节本词典是西方词典分类中规模居中的一类，在足本或大型词典删节基础上编纂。一般要求收词在12万条以上，英美等国认为收词数应在13万～26.5万之间。由其他词典简化压缩而来，通过删减过时的、生僻的、古旧的词目和义项，精炼释义，精简例证，较大幅度地压缩词条的信息篇幅。因此，节本词典相对足本词典在收词数量上相对较少，在词典总规模上缩减较大（见足本词典）。譬如，《简明牛津英语词典》是英语中典型的节本词典，前9版都是在20卷的《牛津英语大词典》基础上编写或删减而成的，其收词、短语和释义共20多万条，尽管立目、语法、释义和例证上都保留足本词典注释和词源信息详尽的特点，但它只是单卷本。此外，英语的大学词典也是常见的节本词典，多依据普通语文词典简化而成。
释文 : 词典对语言的解释涉及两个主要部分，一是被释义词，二是释义。释义是编者对语义描述的动态过程，而描述所产生的结果就是释文，是释义的静态反映。释义是对编者而言的，而释文是对词典文字及其用户而言..
桑代克，E.L. : 心理学联结主义的创立者和现代教育心理学的创始人，对词典编纂和词典理论有重要贡献。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为美国国家科学院院士。桑代克1874年8月31日出生于美国马萨..
《葡汉辞典》 : 由欧洲入华的天主教传教士罗明坚和利玛窦共同编写。这部词典以手稿的形式保存在意大利罗马耶稣会档案馆，编号为Jap.-Sin.,I,198，作者和编纂时间均未有注明。1934年意大利学者德礼贤研究..
《现代汉语学习词典》 : 2010年由商务印书馆出版。全书所收条目计5.3万余条，总计410余万字。《现代汉语学习词典》选词适当，释义通俗，例证丰富，标注词类、语类，标示名词的典型量词搭配，积极吸收现代语言学..