孙喜亭等编。木拉提等译。民族出版社1989年4月哈萨克文版。20万字。译自北京师范大学出版社1985年6月版。共19讲：一、什么是教育，二、教育与社会生产，三、教育与政治经济及其他社会意识之间的关系，四、教育与儿童的发展，五、教育目的，六、教育制度和结构，七、教学的任务和内容，八、教学过程，九、教学原则，十、教学方法，十一、教学组织形式，十二、关于教学中发展学生的智力问题，十三、思想道德教育的意义、任务和内容，十四、思想道德教育过程的几个问题，十五、思想道德教育的原则、途径和方法，十六、班主任工作，十七、学校管理与特点，十八、管理程序的科学化，十九、教职工的管理。
《教育学文集·教育目的》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年5月版。56．7万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。分8类。一、马克思主义关于人的全面发展的理论；二、教育与生产劳动相结合的理论；三、我国的教..
《现代教育管理学》：张复荃着。黑龙江教育出版社1989年6月版。18．5万字。回顾了现代教育科学的发展历史，总结了现代教育科学现状，提出了加强这一学科研究的构想，具体论述了教育管理与社会进步、教育管理学的历史足迹、教育..
《教育学文集·教育与人的发展》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年6月版。61．7万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编的是国内外有关教育与人的发展的材料，选文依据分类别群的原则按文章的性质和内..
《教育未来学》：温梁华着。云南大学出版社1989年10月版。19万字。以教育学为基本结构，运用未来预测的方法，立足中国国情，在认真总结历史，系统分析现状的基础上，全面探讨中国未来的教育。全书共8章，第一章教育未来学概说，包括..
《宏观教育学》：刘敬发等着。黑龙江教育出版社1989年11月版。20万字。共5部分。一、总论。着重研究和论述宏观教育学的概念、对象、任务、理论基础和教育的性质、方针与宏观教育规律；二、宏观教育系统、体制。着重分析..