滕大春主编。人民教育出版社1989年11月版。47．7万字。人民教育出版社1981年6月版的《外国古代教育史》的续篇。分3编30章。第一编介绍17世纪中期至18世纪中期的教育，略述这一时期欧美主要国家的教育概况、法国的启蒙运动对教育的影响，以及洛克和卢梭的教育思想。第二编为18世纪后期至19世纪中期的教育，分别论述法、德、英、美、俄等国的教育，介绍了康德、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄倍尔、第斯多惠、欧文、斯宾塞、霍勒斯·曼、乌中斯基、马克思和恩格斯等人的教育思想。第三编为19世纪后期至20世纪初期的教育，除继续介绍上述几个欧美国家的教育发展状况外，还介绍了意大利、日本和印度的近代教育，另有两章专门介绍这一时期的教育家杜威和蒙台梭利。
《探索与创新——江西教育工作者谈改革》：《探索与创新——江西教育工作者谈改革》编写组编。江西教育出版社1989年12月版。24．7万字。主要内容包括两个方面。一是教育行政部门负责人撰写的介绍教育战线基本情况的文章..
《世界教育大事记》：王军、滕星主编。职工教育出版社1990年3月版。20万字。借鉴日本、英国、美国等国外的教育史工具书和专门的大事记编写而成。包括11大类：世界教育文化史大事记，中国教育史大事记，欧美教育史大事记，欧美..
《教育方针的理论与实践》：吴畏主编。河北教育出版社1990年7月版。26．2万字。对我国建国以来不同历史时期提出的各种教育方针及实施情况做了分析和研究。并运用现代大教育观，对制定符合我国国情的科学的教育方针提出了自..
《世界教育危机——八十年代的观点》：[美]库姆斯着。赵宝恒等译。人民教育出版社1990年7月版。29．4万字。作者为联合国官员。他根据多年广泛的调查与研究，结合各国不断变化与发展的经济、社会、文化与政治环境，比较了各国..
《教育学文集·美国教育改革》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1990年8月版。54万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。辑选了第一次世界大战结束(1918)至1987年间美国各时期教育改革(主要是中等教育改革)最重..