陈帼眉主编。希望出版社1991年2月版。12．2万字。共3部分。第一部分，怎样认识幼儿的智力测查与开发，内含幼儿聪明的标志，智力的内容，正确看待幼儿测验，衡量智力高低的方法，在日常生活中测量智力，正确对待幼儿智力开发。第二部分，幼儿智力测查。包括感知能力、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力。这一部分，按3－4岁、4－5岁、5－6岁几个年龄介绍理论知识，测查方法和题目。第三部分为幼儿智力开发。
《智力的培养与测验》：谢燕群等编。四川教育出版社1992年11月版。43万字。分培养篇与测验篇两大部分。培养篇包括智力概述、智力的遗传性与可塑性、智力的发展规律和胎儿、乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、中老年智力的..
《幼儿园教育纲要(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1981年10月版。2万字。分3大部分：一、年龄特点与教育任务；二、教育内容与要求；三、教育手段及注意事项。教育内容与要求部分又分8项：1．生活卫生习惯..
《婴幼儿教养须知》：刘展如等编着。广东科学技术出版社1982年3月版。18万字。叙述了从妇女怀孕到婴儿出生直至7岁入学前整个期间父母所需要知道的抚育、管理、教育孩子的各方面知识。全书分保育篇与教育篇。保育篇含9..
《幼儿园语言教材》：旭仁花编着。内蒙古教育出版社1982年11月蒙古文版。1．5万字。3册。供蒙古族幼儿园和小学学前班儿童学习语言使用，大、中、小班各1册，使用期为1学年。这套教材是根据中华人民共和国教育部制订的《幼儿..
《婴幼儿智力教育》：李丽惠编着。安徽科学技术出版社1983年5月版。11．3万字。根据婴幼儿不同月龄的生理发育特点，以及各种能力发展的最佳时期，重点介绍了0岁至3岁儿童的早期智力教育。内容依次为：关于智力的几个问题，发展感..