张厚粲主编。北京师范大学出版社1988年6月版。41万字。高等院校心理系、教育系有关专业的必修课教材，共12章。作者强调培养学生的统计思想和科研能力的训练，使学生在实际研究中能正确选择、运用统计方法。书中突出每一种统计方法的适用条件及不同方法之间的区别和联系。在方差分析、回归分析两章中介绍了多元统计的初步知识。为适应心理与教育测量以及各种调查研究的实际需要，本书将抽样设计基础单独列为一章。书末附有“参考文献”“习题参考答案”“统计用表”(共25个附表)。
《教育与心理辞典》：陈元晖等主编。福建教育出版社1988年8月版。93．7万字。包括教育学、中国教育史、外国教育史、心理学4个部分，共收词条2172条。教育学部分选收教育文献、论着、教材中常见的和实际教育工作中常用的重..
《教育心理学纲要》：韩进之主编。人民教育出版社1989年12月版。43．8万字。分6编。第一编阐述了教育心理学的对象、任务、方法、历史，以及教育与心理发展的关系；第二编系统地介绍了学习的过程、分类、主要的学习理论，以及影..
《成人学习心理与教学》：毕田增等编着。黑龙江教育出版社1990年1月版。12．8万字。共11章。前6章论述了成人学习心理与教学的关系，包括成人的感知、记忆、思维、学习动机等特点在成人教学中的应用，以提高教学效率。后5章论..
《现代技术培训心理学》：副名：心理模拟教学原理、方法。时勘着。云南教育出版社1990年3月版。32万字。从中国工业企业实际出发，根据科学技术进步对工人素质的新要求，提出“心理模拟教学的思想和方法”新理论。分别阐述技..
《教育心理学(参考资料选辑)》：邵瑞珍等编。上海教育出版社1990年4月版。40．2万字。共收资料60篇，分5部分。各部分的名称及所包括的内容与排列次序，同邵瑞珍等着的《教育心理学》一书的组织及章次内容基本一致。本选辑的..