邵瑞珍等编。上海教育出版社1990年4月版。40．2万字。共收资料60篇，分5部分。各部分的名称及所包括的内容与排列次序，同邵瑞珍等着的《教育心理学》一书的组织及章次内容基本一致。本选辑的资料中，译文占多数，大都系现代世界着名学者与教育心理学家的原着。另外还有对当代有影响的学者与教育心理学家的观点及其在学校教育中的运用所作的比较和评价。
《教育心理学(参考资料选辑)》
《教育心理学(参考资料选辑)》：
- 欢迎来到文学网！
《小学作文教学心理学》：张庆林等着。云南教育出版社1990年5月版。20万字。共11章，从心理学的角度对小学作文教学作了系统论述。主要内容包括：小学生言语、观察、思维、想象等能力的发展和培养；作文与阅读互为促进的关系；..
《中学德育心理学》：左其沛着。吉林教育出版社1990年7月版。12．2万字。共3篇。第一篇基础篇，阐述了品德心理的结构、品德心理的形成和德育的要求；第二篇长善篇，是本书的主体部分，论述了中学生的心理矛盾与正面教育、中学生..
《中学教育心理学》：张文菁主编。陕西人民教育出版社1990年8月版。32万字。高等师范专业教材。分4编18章。第一编是基础部分，介绍了认识过程、情感和意志、个性心理等普通心理学的基础知识；第二编论述了心理发展的实质、..
《小学作文教学心理学研究》：[苏]В·Я·列乌杜斯、N·П·涅枯列着。吴立岗译。文心出版社1991年4月版。9．2万字。通过对小学低年级学生口头语言和书面语言的两项诊断性实验和一项形成性实验，从心理学角度对儿童口头语..
《现代教育心理学》：吴锡改主编。中国科学技术出版社1991年6月版。27万字。共5编：一、引论，包括现代教育心理学的研究对象与研究趋向、现代教育发展的生理和心理基础；二、现代教育过程心理，包括现代教育目标与心理、施教心..