副名：当代教学论的几个问题。[苏]斯卡特金编。赵维贤等译。人民教育出版社1985年1月版。30．2万字。分9章。第一章：作为教育和教学理论的教学论；第二章：教学原则；第三章：普通教育和综合技术教育的任务和内容；第四章：教学过程及其规律；第五章：教学方法；第六章：教学的组织形式；第七章：教学手段；第八章：普通中学的区别教学；第九章：教学是教师的创造性活动。
《中学教学论》
《中学教学论》：
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《中学管理工作讲话》：华东七省市教育学院干训部学校管理学教材协作编写组编。上海教育出版社1986年4月版。21．1万字。共7部分。第一部分分述中学教育与管理的性质、任务、计划工作、公文报表、档案工作、管理方法研究..
《中学实用教育学》：顾明远主编。北京师范大学出版社1987年7月版。36万字。共8章。第一章教师，阐述教师的社会职责、教师的劳动特点、教师的素养、教师的职业道德、教师的进修与提高。第二章学生，论述中学生的基本任务、..
《中学生的学习方法与思维方法》：汪仲勤着。青海人民出版社1987年11月版。15．8万字。针对当前中学生学习中普遍存在的问题，从研究中学生的心理、生理特点入手，结合中学生的学习特点、各种个性特点和各个学科特点介绍了一..
《中学生心理疏导》：徐仲安编着。上海科学技术出版社1989年6月版。13万字。共9章。第一章为绪论，论述中学生的心理危险期和心理疏导的教育作用；第二章为个性心理，论述个性心理特征和如何正确认识个性，以及培养良好的个性；第..
《中国中学教学百科全书》：许嘉璐主编。沈阳出版社1990年12月至1991年6月版。1300万字。10卷。包括：《语文卷》、《数学卷》、《物理卷》、《化学卷》、《教育卷》、《政治卷》、《历史卷》、《地理卷》、《体音美卷》..