一定阶级的立场观点、思想感情、社会理想、审美趣味等阶级意识在儿童文学作品中的表现。
儿童文学的阶级性与一般文学的阶级性是一致的，是一个历史的范畴，是阶级社会特有的现象。在阶级社会中，儿童文学要反映充满着阶级矛盾和阶级斗争的社会现实；儿童文学作者又必定是按照某一阶级培养下一代的目标来把握和反映生活的。
由于不同国家、不同民族儿童的生理、心理状况有共同的方面，儿童教育具有世界性。
因此，儿童文学阶级性的表现是很复杂的，除了直接反映阶级斗争题材的作品，一般都比较隐晦。
由于社会阶级矛盾的复杂性，社会阶级力量对比的变化，各阶级思想意识的渗透，作家本人参加社会实践的不同，作家的思想感情也会引起变化。因此，儿童文学阶级性并不一定与作家所属阶级的阶级性相一致，也不一定与作家所反映的社会生活的阶级内容相一致。
儿童文学的阶级性，并不是以作家的出身、作品的题材来定，而是以作品的阶级倾向来定。
儿童文学的时代精神：指儿童文学作品中所体现的一定历史时期中代表历史发展方向、推动历史前进的进步思想和精神。少年儿童是未来时代的创造者。因此，儿童文学中所体现的时代精神，也就是一定历史时期中培育新一代应具有的..
儿童文学与伦理学：伦理学是以道德为研究对象的学科，亦称“道德哲学”。它研究道德的起源和发展，人们的行为准则，道德的社会作用，道德教育和道德修养的方法等。它的基本范畴有善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪..
儿童文学的上层建筑性质：是儿童文学的社会本质属性。儿童文学作为整个文学的一部分，与政治、法律、哲学、道德、宗教、艺术等其他社会意识形态一样，都是一定社会经济基础的上层建筑。儿童文学的内容和形式，它的发生和发展..
儿童文学与儿童年龄特征：儿童年龄特征是指在一定的社会和一定的教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成并表现出来的心理特征。儿童心理特征的产生和发展跟儿童生理机能的发展有密切的联系。儿童时期是一个生..
儿童文学典型：指具有高度概括性的儿童文学形象。儿童文学作家从社会现实出发，按照自己对儿童生活的独特认识和理解，通过提炼、概括、集中和虚构即运用典型化的方法所塑造出来的个别性与普遍性高度完美地统一的儿童文学形..