四川教育杂志社编。四川教育出版社1986年3月版。12万字。主要介绍一些教学基础理论及其在实际教学中的运用。本书分为若干专题，以“三个面向”为指导思想，适当吸取一些外国的教学论述和新信息，紧密结合当前普通教育课堂教学实际，运用教改中取得的经验，从理论、观点、方式、方法等方面来阐述如何正确理解教学过程，运用教学原理，改革课堂教学，开辟第二课堂，提高教学质量，包括怎样选择运用教学原则，怎样钻研教材内容，确定教学方法，改进课堂结构，研究授课艺术，以及培养学生的自学能力、想象能力、思维能力、创造能力等具体内容。
《中学教学论》：副名：当代教学论的几个问题。[苏]斯卡特金编。赵维贤等译。人民教育出版社1985年1月版。30．2万字。分9章。第一章：作为教育和教学理论的教学论；第二章：教学原则；第三章：普通教育和综合技术教育的任务和内容；第..
《今日美国中小学》：强海燕等着。青海人民出版社1989年5月版。16万字。从宏观和微观的角度，介绍了今日美国中小学教育的学制和管理体制，教学内容、形式和方法，教师和班主任的工作等情况。也从理论和实践两方面，介绍了80年..
《中国中学教学百科全书》：许嘉璐主编。沈阳出版社1990年12月至1991年6月版。1300万字。10卷。包括：《语文卷》、《数学卷》、《物理卷》、《化学卷》、《教育卷》、《政治卷》、《历史卷》、《地理卷》、《体音美卷》..
《中小学财务管理与核算》：杨伦主编。广西师范大学出版社1992年4月版。28．3万字。分8章。第一章：中小学财务管理概述；第二章：中小学会计核算概述；第三章：预算经费领拨及专项资金的管理与核算；第四章：经费支出的管理与核算；第五..
《中小学教育科学研究方法》：康万栋主编。天津教育出版社1992年6月版。17．9万字。中小学教师和干部开展继续教育和岗位培训教材。分15章，重点介绍文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、比较法、统计法、测量法以..