姜友信等编译。黑龙江教育出版社1991年6月版。14．3万字。共3编。一、起源编。主要探索终身教育的起源，介绍了终身教育的先驱者巴齐尔·耶克斯利的终身教育思想。二、探索编。主要探索终身教育特有的规律；着重介绍联合国科教文组织终身教育局局长郎格朗的主张。他的主张已成为世界许多国家阐述实施终身教育的主要依据。三、实践编。主要介绍了联合国科教文组织关于几次终身教育会议的决议，以及几个比较发达国家的终身教育情况。收入“成人教育理论探索丛书”。
《成人教育理论教程》：于忠正等编。甘肃教育出版社1991年12月版。31万字。分为20章，比较系统地阐述了成人教育的产生、发展、性质、目的和任务；讲解了成人教育的社会功能、成人教育的教学原则、教学内容、教学组织和教学..
《比较成人教育理论》：李秉千等编着。黑龙江教育出版社1992年1月版。16万字。共6章。一、介绍了成人教育理论流派。二、介绍和阐述了成人学习理论。三、四介绍了终身教育理论和远距离教育理论。五、介绍了继续教育与回..
《中国成人高等教育》：张向东、[英]迈克尔·D·斯蒂芬斯着。山东教育出版社1992年3月版。21万字。全书由7部分组成。一、着重论述中国高等教育及其中的成人教育的现状和特色；二、就职工高等教育及成人高等院校学员现状..
《国外及中国台湾省高中后教育比较研究》：高志敏主编。中国劳动出版社1992年8月版。28．7万字。对联邦德国、英国、原苏联、原东欧各国、美国、加拿大、日本和中国的台湾省等8个国家和地区高中阶段以后、本科以前的各类..
《成人教育教学法》：张有声等编着。黑龙江教育出版社1992年9月版。16万字。共9章。第一章导论，主要阐述了成人教育教学法的性质和研究对象；成人教育教学法的科学基础；成人教育教学法的研究方法。第二章至第八章，分别就成人..