王汉长等着。北京教育出版社1990年12月版。15万字。为解决教、学《中学教学语法系统提要(试用)》体系中的疑难问题，按照课本(1990年1月版)知识短文顺序编写。全书对照新旧教学语法的异同，重点阐释疑难易混之处，指明学习中应注意的问题，并对初中课本中语法知识短文后面的19篇练习逐题作答，分析解题思路，同时新编了19篇练习，供读者对比揣摩。
《中学教学语法详解》
《中学教学语法详解》：
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《中学语文修辞格》：何让着。广东教育出版社1991年4月版。10万字。根据中学语文教学大纲的达标要求，结合中学语文教材和教与学的实际，介绍了诸如比喻、借代、排比、夸张、避讳、婉曲、倒装、异称等28种常见常用的修辞格，..
《高级中学语文(必修)教学参考书》：人民教育出版社语文二室编。人民教育出版社1991年5月版。93万字。6册。与1991年秋季开始使用的高中语文课本配套的教师用书。每个单元一般包括：单元教学要求，单元教学设计，讲读课文教学..
《中学语文备课资料库》：姜启主编。天津教育出版社1991年6月版。300万字。6册。以新编中学语文教学大纲为指导，采用分册逐课编写的体例，包括5方面内容：一、背景及与课文相关的知识；二、课文分析(包括划分段落、思想内容和..
《中学语文教学原理》：周庆元着。湖南教育出版社1992年8月版。31万字。高等师范院校中学语文教学论课程的一部新教材。系统地总结、反映了80年代我国这一学科领域教学改革和教材建设的科研成果。共6篇24章，全面回答了中..
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。1万字。分5个部分：一、教学目的；二、教学要求；三、教学内容；四、教学中要重视的问题；五、基本课文篇目..